Soutenir l’accordage parent-bébé en post partum

Cadre général

Nous savons qu’un socle de sécurité affective est vital pour le développement de l’enfant, socle particulièrement fragilisé dans les contextes de vulnérabilité parentale : prématurité, handicap, isolement, instabilité familiale, troubles du post-partum. Aujourd’hui, on ne parle plus seulement d’accompagner, mais de soutenir activement la relation.

Cela suppose de valoriser les compétences parentales, de coordonner les professionnels autour d’un même fil conducteur et d’ajuster les parcours à chaque histoire singulière.

Le lien parent-bébé est un tissu vivant, parfois discret, souvent silencieux, où tout se joue : un regard, un geste, une absence de réponse peuvent façonner durablement l’attachement.

C’est à cet endroit précis — entre le visible et l’invisible — que cette formation intervient, pour comprendre, observer et prendre soin de l’accordage, même lorsqu’il semble distendu.

Notre dispositif propose une approche globale, croisant les regards du parent, du soignant et de la relation.

Il s’appuie sur des outils innovants, ludiques et visuels, qui offrent une lecture immédiate des dynamiques en jeu et permettent de mobiliser les ressources parentales dès les premiers échanges.

Une expérience formatrice, profondément humaine, qui transforme la pratique tout autant que le regard porté sur le lien !

Que vous soyez déjà familiarisé-e ou non à la pratique des interactions parent-bébé, cette formation novatrice est faite pour vous.

Le plus : Afin de pérenniser vos apprentissages, la possibilité de participation à des webinaires interactifs mensuels de Retour Sur Expérience (RETEX) vous sera offerte dès la fin de votre formation.

• Pour vos équipes :

Pour optimiser votre accompagnement d’équipe dans les situations parentales singulières (handicap, violences conjugales, accompagnement ASE, impact sur les équipes…), renseignez-vous aussi sur notre formation dédiée : Travailler ensemble en situations post-partum complexes

Objectifs

Objectif général

Offrir aux professionnels bien plus qu’un savoir : une nouvelle manière de voir, de sentir et de se relier pour renforcer leur présence et s’ajuster là où le lien vacille.

Objectifs spécifiques

La philosophie originale de nos parcours de formation a pour ambition d’apporter de nouvelles compétences tout en déployant les Savoirs déjà en place.

À l’issue de ces deux jours, chaque participant sera en mesure de :

• Replacer l’interaction parent-bébé dans le fil de l’histoire de la grossesse et du vécu de la naissance.
• S’approprier les techniques adéquates de conduite d’entretien grâce aux outils exclusifs Urkind ® (cartes de photo-conversation, curseur météo, cartographie graphique, logiciel de transmission éthique…).
• Adopter une posture centrée sur les ressources, en invitant les parents à se reconnecter à leur propre compétence relationnelle, même lorsque celle-ci semble abîmée, inhibée ou fragile.
• Transmettre de manière éthique et respectueuse les éléments observés dans l’interaction, en veillant à préserver la confidentialité.
• Adopter une posture de “supporter de lien”, c’est-à-dire devenir un professionnel capable de soutenir, amplifier et sécuriser les micro-ajustements relationnels porteurs d’alliance.
• Faire un pas de côté réflexif sur sa propre implication émotionnelle, pour renforcer sa disponibilité affective sans s’épuiser.
• Préserver l’éthique et la confidentialité en respect de la loi du 26 janvier 2016 précisant les conditions d’échanges et de partage d’informations entre les professionnels.
• Inscrire son action dans une continuité interprofessionnelle en contribuant à tisser des ponts dans les parcours éclatés.

Contexte

Chaque parent, quel que soit son contexte, peut rencontrer des difficultés d’ajustement au cours de la période postnatale.

Les neurosciences sociales et affectives rappellent que les troubles psychiques précoces constituent souvent le socle de vulnérabilités futures à l’âge adulte. D’où l’importance d’un repérage précoce, sensible et interdisciplinaire, dès les premières semaines de vie — afin de prévenir les troubles de la relation précoce et d’améliorer la prise en charge des difficultés émergentes chez le jeune enfant.

Pourtant, sur le terrain, de nombreux professionnels expriment un manque de repères cliniques et méthodologiques : comment hiérarchiser, observer, comprendre sans se perdre dans la multiplicité des interactions — bain, alimentation, portage, sommeil, pleurs, regard, contact peau à peau ?

Cette exploration, bien que centrale, peut rapidement devenir floue, chronophage, voire administrative, dans des contextes de consultation déjà contraints.

Or, l’enjeu du professionnel n’est pas de juger ni de corriger, mais de comprendre comment la compétence parentale peut être momentanément empêchée — et comment favoriser sa réactivation.

Cela suppose un changement de posture : passer d’une logique de correction à une clinique du soutien et de la valorisation, où chaque micro-ajustement devient une ressource à renforcer.

Dans un environnement marqué par l’évolution des politiques publiques et l’émergence d’une nouvelle génération de parents, il devient essentiel aujourd’hui de s’outiller pour développer un regard global, collaboratif et contemporain du soin.

Un regard capable d’articuler les enjeux de la relation d’attachement avec ceux de la construction narcissique parentale, pour restaurer la confiance, soutenir la compétence et redonner au soin toute sa dimension humaine et préventive.

A savoir : La méthodologie Urkind®, au cœur de cette formation, s’inscrit dans une démarche de responsabilité partagée entre professionnels. Son approche, éthique et intègre, est encadrée par la charte d’usage Urkind®. Cette dernière constitue un cadre de référence rigoureux, garant du respect et de la fidélité aux principes fondateurs du concept.

Pré-requis

Afin de suivre au mieux l’action de formation, l’apprenant est informé qu’il est nécessaire de posséder, avant l’entrée en formation, le niveau de connaissance(s) suivant :

• Diplôme correspondant à la fonction occupée.

Tarifs

Formation INTER

Vous exercez en libéral ou vous êtes salariée :

• Inscription individuelle ou FIF-PL : 640,00 €
• Inscription institutionnelle ou DPC : 800,00 €
• Repas pris en charge par Urkind® Pédagogie si présentiel

Formation INTRA établissement ou INTRA institution

• Nous contacter pour un devis.
• Nous pouvons adapter nos formations à vos besoins et créer un parcours sur mesure
• Il est possible de mutualiser la demande de plusieurs établissements sur un même site
• Le module « Retour Sur Expérience » (RETEX) sous forme de webinaires mensuels interactifs vous sera offert.
• Frais supplémentaires : les frais de déplacement, d’hébergement, de repas du formateur sont facturés en supplément sur présentation de justificatifs.
• Les repas stagiaires ne sont pas pris en charge par Urkind® Pédagogie