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Gynécologie Santé des femmes Santé mentale

Développer une approche intégrative de la santé sexuelle à l’adolescence

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  • infirmières scolaires
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Cadre général

L’adolescence est une période de transition majeure, faite de remaniements corporels, psychiques, relationnels et identitaires.

Les sages-femmes assurent aujourd’hui une consultation gynécologique de prévention pour les adolescentes. De plus, elles proposent une consultation en santé sexuelle pour les jeunes garçons et jeunes filles. Ces actions s’inscrivent dans le cadre de la Stratégie nationale de santé sexuelle et se réfère à la note de cadrage de l’orientation n°18 de l’arrêté du 7 septembre 2022, relative à la promotion, la prévention et la prise en charge en matière de santé sexuelle (orientations pluriannuelles DPC 2023–2025).

Plus largement, les professionnel·les impliqué·es dans l’accompagnement des adolescent·es — sages-femmes, infirmier·es, médecins, psychologues, professionnels du psycho-social — sont régulièrement confronté·es à des situations complexes, parfois marquées par le silence, la gêne, la défiance ou des conduites à risque.

Cette formation vise à renforcer les compétences relationnelles et cliniques des professionnel·les dans la conduite d’entretiens de prévention en proposant une lecture socio-psycho-émotionnelle à 360° de l’environnement adolescent grâce à une approche intégrative, centrée sur l’écoute, la prévention, la juste posture professionnelle et la mobilisation des ressources des jeunes filles et garçons.

Que vous soyez déjà familiarisé·e ou non à l’accompagnement des adolescent·es, cette formation novatrice est faite pour vous.

Le plus : Afin de pérenniser les acquis, la possibilité de participer à des webinaires interactifs mensuels de Retour d’Expérience (RETEX) est proposée à l’issue de la formation.

A savoir : Pour les professionnels souhaitant également développer une approche transversale de la santé sexuelle, de la puberté à la ménopause, découvrez notre formation dédiée : Accompagner autrement la santé sexuelle et reproductive.

Pour vos équipes : Vous souhaitez adapter ce programme à votre équipe ? Chaque structure a sa culture, ses besoins, ses réalités de terrain. Nous pouvons construire ensemble une version personnalisée de cette formation, ajustée à vos objectifs et à votre contexte professionnel : Nous contacter

Objectifs

Objectif général

Renforcer les compétences du professionnel pour un accompagnement structuré, éthique et ajusté de la santé sexuelle à l’adolescence.

Objectifs spécifiques

La philosophie originale de nos parcours de formation a pour ambition d’apporter de nouvelles compétences tout en déployant les Savoirs déjà en place.

 

À l’issue de la formation, le stagiaire sera en mesure de :

  • Comprendre les spécificités psychiques, sociales et relationnelles de l’adolescence.
  • Actualiser ses connaissances sur la puberté et les enjeux contemporains de santé sexuelle.
  • Promouvoir la santé sexuelle des adolescent·es dans une perspective de prévention, d’autonomie et de sécurité.
  • Adopter une posture professionnelle juste, non jugeante et sécurisante.
  • Favoriser l’adhésion des adolescent·es à un suivi de santé régulier, une contraception choisie et une prévention efficace des IST.
  • Utiliser des techniques d’entretien adaptées, notamment l’entretien motivationnel.
  • Mobiliser les outils Urkind® pour structurer l’échange et faciliter l’expression des vécus (photo-conversation, météo émotionnelle, cartographie graphique, outils de transmission éthique).
  • Repérer les situations de vulnérabilité et orienter de manière appropriée.
  • Mieux reconnaître et réguler ses propres résonances émotionnelles face à certaines confidences ou situations
  • Garantir une pratique éthique et confidentielle dans le respect du cadre légal.
  • S’inscrire dans une dynamique de coopération interprofessionnelle structurante.

Contexte

La période de l’adolescence constitue une étape majeure de transformation, à la fois physique, psychique, émotionnelle et relationnelle. De plus en plus précoce et de plus en plus longue, parfois prolongée par ce que l’on nomme aujourd’hui l’« adulescence », elle expose les jeunes à des enjeux spécifiques en matière de santé globale, de sexualité, d’estime de soi, de consentement et de relation à l’autre.

Pour accompagner efficacement les adolescent·es, les professionnel·les doivent ainsi disposer de repères cliniques solides et d’une compréhension fine des spécificités de cette période, qu’elles soient psychologiques, sociales, sociétales, culturelles ou environnementales. La qualité de la relation, la posture d’écoute et la capacité à créer un espace sécurisé constituent alors des leviers essentiels.

Pourtant de nombreux professionnel·les font état d’un manque de repères méthodologiques et parfois d’un manque d’outils pertinents pour aborder la santé sexuelle avec aisance, justesse et sécurité. L’entretien peut alors devenir hésitant, inconfortable — ou à l’inverse excessivement technique — dans un cadre de consultation souvent contraint par le temps, les exigences institutionnelles et la délicatesse de ce sujet particulièrement sensible.

Cette formation propose une approche intégrative, articulant les connaissances théoriques aux dimensions sociales, psychiques et émotionnelles de la santé sexuelle, afin de renforcer la posture professionnelle et la qualité de la relation.

À savoir : La méthodologie Urkind®, au cœur de cette formation, s’inscrit dans une démarche de responsabilité partagée entre professionnels. Son approche éthique et intègre est encadrée par la charte d’usage Urkind®, qui constitue un cadre de référence rigoureux garantissant le respect, la cohérence et la fidélité aux principes fondateurs du concept.

Pré-requis

Afin de suivre au mieux l’action de formation, l’apprenant est informé qu’il est nécessaire de posséder, avant l’entrée en formation, le niveau de connaissance(s) suivant : Diplôme correspondant à la fonction occupée.

Tarifs

+ d'infos sur les financements

Formation INTER

Vous exercez en libéral ou vous êtes salariée :

  • Inscription individuelle ou FIF-PL : 960,00 €
  • Inscription institutionnelle ou DPC : 1 200,00 €
  • Repas pris en charge par Urkind® Pédagogie si présentiel

Formation INTRA établissement ou INTRA institution

  • Nous contacter pour un devis.
  • Nous pouvons adapter nos formations à vos besoins et créer un parcours sur mesure
  • Il est possible de mutualiser la demande de plusieurs établissements sur un même site
  • Le module « Retour Sur Expérience » (RETEX) sous forme de webinaires mensuels interactifs vous sera offert.
  • Frais supplémentaires : les frais de déplacement, d’hébergement, de repas du formateur sont facturés en supplément sur présentation de justificatifs.
  • Les repas stagiaires ne sont pas pris en charge par Urkind® Pédagogie

Infos pratiques

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Méthodes pédagogiques

  • Valorisation des compétences présentes dans le groupe grâce à une pédagogie active, participative et respectueuse des expériences de chacun.
  • Apports théoriques structurés, éclairés par de nombreux cas cliniques issus de l’expérience de la formatrice ou des apprenants eux-mêmes.
  • Analyse approfondie et concrète de chaque situation clinique en vue de mobiliser les pratiques existantes et d’enrichir la posture d’accompagnement
  • Mise en pratique en sous-groupes afin de favoriser l’apprentissage par l’expérimentation (jeux de rôle).
  • Transfert de compétences à travers le questionnement et la mise en application des apports théoriques dans un cadre d’analyse collective et réflexive.
  • Travail d’émergence de pratiques innovantes, ajustées aux contextes et réalités professionnelles de chacun.

Prochaines sessions

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